| 『社会事业.教育』 |
宁德市大力实施“造福工程”,对边远偏僻、滑坡险情大的村庄居民进行有计 划的异地搬迁,并延伸扩大到茅草房改造、连家船民上岸定居。图为霞浦县溪南 镇老鸦头小学教师迎接上岸船民的子女进校园
老区学童
厦门市组织书库到乡村学校
厦门旅游职业中专学校的学生走向社会参加礼仪实践
漳州110被国务院授予“人民的110”光荣称号之后,全国、各省各地慕名前来参观学习的人们络绎不绝。 图为福建省高校优秀学生代表在漳州100参加社会实践
厦门市开展电化教育取得可喜成绩。图为厦门大同中学的学生们在学习微机操作
泉州市实验小学注重学生的全面发展,根据学生的爱好和特长成立了多种“兴趣小组”。 图为泉州市实小“儿童交响乐团”在排练
福州师专以校园文明带动社会文明,1996年以来,有36名学生到街道担任居委会主任助理, 既丰富了大学生的社会实践,又推动居委会工作。图为团中央领导与挂职同学亲切交谈
武平县中山职业中学学生在输变电站实习 |
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